On connaît depuis quelques années maintenant le rôle des fonctions exécutives (attention, mémorisation, planification, inhibition et flexibilité) dans l’acquisition du langage. En quoi la pratique musicale développe-t-elle ces fonctions exécutives ? Voici un court extrait de ce que nous dit Hervé Platel, professeur de neuropsychologie à l’université de Caen.