Sommaire : Pour m’informer : que dit la recherche ? Interview d’André Tricot, professeur de psychologie cognitive et chercheur au laboratoire de psychologie Epsylon, autour de la question de l’évaluation et de la conférence de consensus du cnesco qui s’est tenue les 23 et 24 novembre dernier et qui a donné lieu à la publication...

OTA MAG #12 – Le bien-être à l’école pour tous Sommaire : Pour m’informer : que dit la recherche ? Interwiew de Christophe Marsollier docteur en sciences de l’éducation, inspecteur général de l’Education Nationale et maître de conférences, autour de la question du bien-être à l’école. Qu’est-ce que le bien-être ? Quels sont les besoins...

OTA MAG #11 – Dire non au harcèlement Sommaire : Pour m’informer : que dit la recherche ? Comprendre le harcèlement scolaire pour mieux le combattre : focus sur la méthode de la préoccupation partagée avec Jean-Pierre Bellon, professeur de philosophie et membre du comité d’experts contre le harcèlement scolaire auprès du Ministère de l’Education...

OTA MAG #10 – Education 2030 : Agir avec les élèves pour relever les défis Sommaire : Pour m’informer : que dit la recherche ? Travailler différemment avec un ensemble d’acteurs issus de différents milieux : c’est ce que propose ce focus sur le projet « Éducation interculturelle à l’environnement et au développement durable (EIEDD) » visant...

OTA MAG # 9 – Des premiers mots au grand oral Sommaire : Pour m’informer : que dit la recherche ? Focus sur «  Faire du grand oral un levier de l’égalité des chances », une conférence de Cyril Delhay et sur l’intervention de Sylvie Plane dans le cadre de la formation de formateurs « Oral en...

OTA MAG #8 – L’égalité entre les filles et les garçons : une évidence ? Sommaire : Egalité Filles Garçons : que dit la recherche ? Interview d’Edith Maruéjouls, docteure en géographie française, spécialiste de la géographie du genre, qui nous apporte son regard sur la relation fille / garçon notamment au sein de la...

OTA MAG #7 – Accompagner l’élève : proposer un parcours au plus proche de ses besoins Sommaire : – Du CE1 allégé au CE2 en classe entière– Sécuriser le parcours en ULIS – un exemple en lycée professionnel– L’après-midi du jeune enfant : le début du parcours de l’élève– Le plan de travail : un...

OTA MAG #6 – L’école hors les murs Sommaire : – Hors les murs, hors la classe…– Construire et organiser sa mobilité pour accéder à l’autonomie– Sortir de l’école pour s’approprier le village– Faire pour apprendre avec le fab lab– L’inclusion des élèves allophones– Vivre la classe hors les murs et se connecter à la...

OTA MAG #5 – Apprendre à apprendre : donner aux élèves les outils et les méthodes Sommaire : – Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour adapter ses pratiques pédagogiques et favoriser « le mieux apprendre » et « le mieux être » de tous : zoom sur les fonctions exécutives en EPS, le programme...

OTA MAG #4 – L’oral : un outil essentiel au service des apprentissages Sommaire : – Quand la dictée devient un outil pour apprendre à communiquer– Langage et pratique physique, une relation étroite…– L’oral au service de la compréhension d’oeuvres littéraires au cycle 2– Le jeu symbolique au service de l’apprentissage du langage en maternelle–...

OTA MAG #3 – Jouer pour apprendre : un levier pour entrer dans les apprentissages Sommaire : – Jeu libre en maternelle– L’art est un jeu– Codage de jeux MHM sous Scratch– La ludopédagogie : quand jouer permet d’apprendre– Jouer pour apprendre : des règles du jeu pour les enseignants– Entrée dans la lecture par...

OTA MAG #2 – « Continuité pédagogique : quel impact sur nos pratiques professionnelles ? » Au sommaire : – Apprendre par le jeu et protocole sanitaire– Outils numériques et continuité pédagogique– Accompagner autrement les équipes– Communauté apprenante : impact et bénéfices– Un laboratoire pour une école autrement– Le numérique dans la relation école – famille– Continuité...

OTA MAG#1 Au sommaire : – le projet « Objectifs : Territoires Apprenants » – Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?– 8 laboratoires pour vous accompagner– Focus : tiers lieux scolaires et classes flexibles http://ota62-medias.ac-lille.fr/OTAMAG1/mobile/index.html...

Newsletter OTA #32 du 26 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le blog « Sciences Co & Pédago », un partage d’expériences avec un exemple de livret d’accueil et de vidéo pour accompagner le retour au collège et la ressource départementale avec les ressources de la mission Langues Vivantes et Relations...

Newsletter OTA#31 du 19 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le kit « retour à l’école » de l’Ageem, un partage d’expériences avec le museum challenge de l’école de Wambercourt et la ressource départementale avec le site ressource maternelle de deux EMF. Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec un focus...

Newsletter OTA #30 du 18 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le dossier de La main à la pâte autour du coronavirus, un partage d’expériences avec la vidéo du lycée professionnel de Oignies et la ressource départementale avec le padlet de la mission EPS spécial « Retour en classe ». Vous...

Newsletter OTA #29 du 15 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec « Les p’tits fascicules #21 » autour de l’enseignement à distance, un partage d’expériences avec la vidéo du lycée Henri Senez d’Hénin Beaumont et la ressource départementale avec le padlet d’une EMF de la circonscription de Bully-les-Mines sur l’enseignement des...

Newsletter OTA #28 du 14 mai 2020 Au programme de ce numéro : un partage de l’espace lab’ B3 autour de la question : « Comment permettre à l’élève d’exprimer et de gérer ses émotions », un partage d’expériences avec la vidéo du collège Belrem de Beaurainville et la ressource départementale avec un padlet de la circonscription de...

Newsletter OTA #27 du 13 mai 2020 Au programme de ce numéro : un article du service de pédopsychiatrie de l’HP Debré de Paris : « Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez l’enfant au sortir du confinement », un partage d’expériences avec le message du lycée Auguste Béhal de Lens aux EHPAD et la...

Newsletter OTA#26 du 12 mai 2020 Au programme de ce numéro : un partage de communautés apprenantes de l’espace lab’ B3 sur « Comment respecter le besoin de mouvement de l’enfant en respectant le cadre sanitaire ? », un partage d’expériences avec le message du collège Jean Zay de Lens à ses élèves et la ressource départementale avec...

Newsletter OTA #25 du 11 mai 2020 Au programme de ce numéro : un ensemble d’infographies réalisées par la DSDEN 59 sur l’accompagnement pédagogique des élèves , un partage d’expériences avec le carnaval à la maison et la ressource départementale avec un padlet « Reprendre la classe après le confinement ». Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec...

Newsletter OTA #24 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec une publication de l’Ifé sur le travail collectif enseignant, un partage d’expériences avec les conseils de trois psychologues scolaires pour un après-confinement en douceur et la ressource départementale avec un padlet « Développer l’empathie à l’école ». Vous retrouverez également notre « zoom...

Newsletter OTA #23 du 06 mai 2020 Ce numéro est spécialement dédié aux gestes barrières et à la gestion des émotions afin de vous accompagner au mieux dans les prochaines réouvertures de vos écoles et de vos établissements. Vous trouverez ainsi  la ressource « Recherche et éclairage scientifique » consacré à la gestion du stress élèves /...

Newsletter OTA #22 du 05 mai 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec un document d’appui de l’IREPS : « Reprendre la classe après le confinement », un partage d’expériences avec la mise en voix de lecture d’albums et la ressource départementale avec deux padlets autour de l’album « La couleur des...

Newsletter OTA #21 du 04 mai 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec un retour sur l’Edubref de l’Ifé consacré aux collectifs enseignants, un partage d’expériences avec la vidéo des élèves de SEGPA du collège Jean Moulin de Berck sur Mer et la ressource départementale avec deux geniallys reprenant...