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OTA 62 – Contact : Muriel Misplon – DAASEN / Romuald Delattre – Conseiller pédagogique
Contenu du cours
Introduction et première mise en situation
0/1
Vidéo introductive
02:57
Mise en situation 1
0/1
Vidéo : Vécu et analyse de la Situation 1
03:29
Mises en situation 2 et 3
0/1
Vidéo : Vécu et analyse des situations 2 et 3
02:36
Mise en situation 4
0/1
Vidéo : Vécu et analyse de la Situation 4
03:29
Mise en situation 5
0/1
Vécu et analyse de la situation 5
03:29
Que retenir ? Apports didactiques
0/1
Vidéo: apports didactiques
03:29
Quelle progressivité adopter avec d’autres situations ?
0/3
Vidéo 1 Comparons deux situations
03:29
Vidéo 2: Analyse d’un moment de classe
03:29
Vidéo 3 : éléments de réponse
03:29
Enseigner la géométrie – Module 3 : assemblages de formes
À propos de la leçon

Dans la fin de ce module, il s’agit de comprendre le lien de progressivité existant entre deux situations d’apprentissage différentes

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