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Production d’écrits au CP CE1
Explodoc autour de la production d’écrits au CP et au CE1 : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5e132d4d753abd1738e47ae2 ...
Le climat scolaire
Explodoc autour du climat scolaire : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5de2b3827c81290f4416d49d ...
La semaine de l’école maternelle
Retrouvez la présentation de la semaine de l’école maternelle 2020 ainsi que les différentes interventions et documents qui ont rythmé ce temps fort de l’observatoire. https://view.genial.ly/5eba8c4daa50920d7ff41e35/horizontal-infographic-review-la-semaine-de-lecole-maternelle ...
Evaluer les compétences au collège
Elèves et enseignants parlent de l’évaluation des compétences au collège Collège Jean Rostand de Sains-En-Gohelle « L’évaluation n’est plus un mécanisme de contrôle terminal de la réussite ou de l’échec de chacun mais bien un processus d’observation des élèves (par l’enseignant et par eux-mêmes), intégrant la conception et le but poursuivi, la démarche adoptée, les obstacles ...
Aider les enfants à gérer leurs émotions : des outils pour les adultes
Cédric Bernard, Maitre E dans la circonscription de Bully-les-mines, propose 3 outils concrets pour aider les adultes à gérer les situations de stress et d’angoisse des enfants. Alerté par les nombreux appels de parents démunis face à la situation au début du confinement, il avait proposé ces outils pour aider les parents à la maison. ...
Apprendre autrement en classe flexible : Témoignages des lycéens de 1ère pro commerce du lycée Savary-Ferry d’Arras
Au lycée Savary-Ferry d’Arras, les élèves de 1ère pro commerce travaillent autrement. Ils prennent plaisir à apprendre en classe flexible Madame Liénard, professeure d’éco-gestion propose, dans le cas de son enseignement, des espaces bien identifiés au sein de la salle de classe. Chaque groupe de travail a une mission bien précise. L’autonomie, la recherche de ...
Apprendre autrement : Un escape game pour favoriser le travail collaboratif au collège Angellier de Boulogne
Au collège Angellier de Boulogne, les élèves de 3e ULIS et 3e SEGPA aiment se retrouver en salle E3M (Espace Mobile, Modulable, Mutuel) pour travailler autrement. Dans cette salle à l’aménagement flexible, les collégiens participent aujourd’hui à un escape game proposé en co-enseignement par Mme Bonnafous, enseignante ULIS, M. Julita, enseignant SEGPA et M. Monroy, ...
Apprendre autrement en classe flexible : Evaluation ipsative par la manipulation (lycée Savary-Ferry d’Arras)
Au lycée Savary-Ferry d’ Arras, Mme Lienard propose un enseignement flexible et pratique l’évaluation par le jeu. Les élèves adhérent à cette pratique qu’ils nomment « laboratoire d’expériences » car il s’agit de petites évaluations couplées à de la manipulation. L’effet de mémorisation est accru puisque l’évaluation est répétitive. Les élèves peuvent expérimenter plusieurs fois. ...
Un café des parents sur le thème du numérique
Le café parent est un temps convivial où les parents peuvent partager autour d’un café, leurs expériences, leurs préoccupations…Le numérique, de plus en plus présent dans les écoles maternelles, peut être source de questionnements c’est pourquoi certains collègues décident de s’en saisir et de proposer aux parents ce sujet de discussion. Nous sommes allés à ...
Exprimer ses émotions à l’école maternelle
Les neurosciences affectives mettent aujourd’hui en exergue que les émotions ont une influence sur les apprentissages des élèves. Apprendre à gérer ses émotions à l’école maternelle est un apprentissage quotidien. Accompagner la verbalisation des émotions aide à une meilleure gestion des conflits, facilite la communication non violente, développe l’empathie et le respect de l’autre, favorise ...
