Bienvenue dans le MOOC Accompagnement Collectif et Pratiques Professionnelles (AC2P). Ce MOOC est tiré d’une expérimentation qui a débuté sur le bassin de Lens en 2018 et qui a réuni au sein du CESC de Bassin des personnels d’une quinzaine d’établissements (Collège, lycée et lycée pro). Ce collectif a été […]
Les moocs
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Bienvenue dans le MOOC « Chaussons les lunettes de genre » En quoi les écoles maternelle et élémentaire ont-elles un rôle essentiel à jouer pour prévenir les inégalités entre les filles et les garçons. Co-construit avec la mission « Egalité filles garçons », ce MOOC a vocation a apporter une liste de réponses non […]
L’inspection académique du Pas de Calais renforce son engagement dans la protection de l’enfance. A travers ce MOOC, elle vous accompagne afin de vous permettre d’appréhender au mieux les enjeux liés à cette thématique. Conçu par la conseillère technique adjointe du service social du Pas de Calais , le parcours […]
En quoi l’éducation musicale participe-t-elle à l’acquisition des compétences du domaine 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ? Vous trouverez dans ce MOOC des capsules vidéo présentant des séances tournées dans des classes du département accompagnées de leur fiche descriptive vous permettant ainsi de vous […]
Retrouvez un ensemble d’outils vous permettant : – la mise en place de salles de visios permanente avec la possibilité de sous-groupes sur des durées que vous déterminez. – le partage de vidéos, la possibilité de travaux collaboratifs, de sondages sous formes de quizz. https://ota62.site.ac-lille.fr/courses/animer-autrement-outils-numeriques-et-animation-a-distance/
Le jeu à l’école se pose culturellement en opposition au sérieux et au travail. « Arrête un peu de jouer et travaille ! » ; mais quelle place le jeu occupe-t-il dans les apprentissages ?
Ce MOOC a pour objectif d’explorer le concept d’apprenance et sa déclinaison au sein des organisations apprenantes. Par ses caractéristiques, l’organisation apprenante semble adaptée à l’enjeu d’apprendre au XXIème siècle. Puisque “Personne ne sait tout mais [que ]tout le monde sait quelque chose” (F. Taddéi) , puisque « Quand quelqu’un a appris quelque chose, […]