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OTA 62 – Contact : Muriel Misplon – DAASEN / Romuald Delattre – Conseiller pédagogique
Contenu du cours
Introduction
0/1
Bienvenue
01:59
L’acquisition du langage et du vocabulaire
0/2
Comment l’enfant découvre de nouveaux mots
03:49
Comment l’enfant mémorise de nouveaux mots
01:00
Les principes didactiques
0/6
Les mots à enseigner
02:34
Comment présenter les nouveaux mots aux élèves
02:06
Le type de mots à enseigner
03:33
De l’apprentissage incident à l’apprentissage explicite
03:44
Le processus d’apprentissage du vocabulaire
04:03
Un exemple en PS
02:51
Les notions lexicales à aborder pour structurer le lexique
0/5
Les 3 dimensions du vocabulaire
01:36
Le champ lexical
01:51
La catégorisation
03:32
La polysémie
01:39
La dérivation
02:22
Pour conclure
0/1
Synthèse
02:58
Bonus
0/1
Ce qu’il faut retenir du guide pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
09:23
L’enseignement du vocabulaire au cycle 1
À propos de la leçon

Prenez 5 minutes seul pour réfléchir aux différentes situations de classe dans lesquelles les élèves peuvent enrichir leur vocabulaire, puis vous en échangerez une dizaine de minutes en équipe en vous aidant du document en lien ci-dessous.

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Langage/59/2/Ress_c1_Annexe_Section_2_partie_1_Lexique_et_syntaxe_569592.pdf

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