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OTA 62 – Contact : Muriel Misplon – DAASEN / Romuald Delattre – Conseiller pédagogique
Contenu du cours
Introduction
0/1
Bienvenue
01:59
L’acquisition du langage et du vocabulaire
0/2
Comment l’enfant découvre de nouveaux mots
03:49
Comment l’enfant mémorise de nouveaux mots
01:00
Les principes didactiques
0/6
Les mots à enseigner
02:34
Comment présenter les nouveaux mots aux élèves
02:06
Le type de mots à enseigner
03:33
De l’apprentissage incident à l’apprentissage explicite
03:44
Le processus d’apprentissage du vocabulaire
04:03
Un exemple en PS
02:51
Les notions lexicales à aborder pour structurer le lexique
0/5
Les 3 dimensions du vocabulaire
01:36
Le champ lexical
01:51
La catégorisation
03:32
La polysémie
01:39
La dérivation
02:22
Pour conclure
0/1
Synthèse
02:58
Bonus
0/1
Ce qu’il faut retenir du guide pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
09:23
L’enseignement du vocabulaire au cycle 1
À propos de la leçon

Philippe Boisseau met à disposition des enseignants des listes de mots devant être acquis par les enfants de maternelle. Ces listes sont très utiles pour programmer un enseignement du vocabulaire sur les 3 années de la maternelle.

http://abc-applications.com/ressources/Boisseau/

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