À l’école Verne, la salle multi-sensorielle est un atout essentiel pour le bien-être des élèves et l’amélioration du climat scolaire. Cet espace, à la fois stimulant et apaisant, dépasse largement la simple exploration sensorielle. Pour les élèves ayant des troubles sensoriels ou cognitifs, cette salle propose un parcours éducatif personnalisé, […]
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Au collège Anatole France de Noeux-les-Mines, Emilie Picavet, professeure documentaliste, met en place la bibliothérapie créative pour soutenir les élèves dans leur développement personnel, émotionnel et social, tout en favorisant leur bien-être et leur réussite scolaire. L’objectif est d’utiliser les livres comme un moyen d’aider les élèves à mieux se […]
Les siestes contées au collège Josephine Baker sont une initiative originale instaurée ponctuellement par Mme Bertiaux, professeure documentaliste. Lors de ces séances, les élèves sont invités à se détendre dans un environnement calme, tout en écoutant des histoires racontées avec soin, dans un rythme lent et mesuré, de manière apaisante. […]
Céline Hennequart et Jenny Sart, ancienne et nouvelle directrices de l’école d’Hesdigneul, nous expliquent comment elles ont lancé et fait vivre le projet de la classe du dehors sur leur aire terrestre éducative. Découvrez leur témoignage en vidéo ! Parce que c’est souvent les élèves qui en parlent le mieux, […]
Article complet : https://ota62.site.ac-lille.fr/vers-la-conception-universelle-des-apprentissages/ OTA MAG #17 – Accompagner autrement : https://ota62.site.ac-lille.fr/ota-mag-17/
Article complet : https://ota62.site.ac-lille.fr/otamag13-evaluation-et-pratiques-inclusives/ OTA MAG #13 – L’évaluation au service des élèves et de leurs apprentissages : https://ota62.site.ac-lille.fr/ota-mag-13-levaluation-au-service-des-eleves-et-de-leurs-apprentissages/
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