Anne-Julie Darcheville, enseignante de CM2 à l’école Jules Ferry de Blériot Plage (circonscription de Calais 2) et EMF (circonscription d’Audruicq) nous a ouvert les portes de sa classe. Elle revient ici sur les origines et les étapes de la mise en œuvre de la classe autonome en cours d’Histoire. Vous […]
cycle 3
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Article complet : https://ota62.site.ac-lille.fr/le-reglement-un-outil-au-service-du-bien-etre/ OTA MAG #12 – Le bien-être à l’école pour tous : https://ota62.site.ac-lille.fr/ota-mag-12-le-bien-etre-a-lecole-pour-tous/
Article complet : https://ota62.site.ac-lille.fr/la-dictee-negociee-support-dapprentissage/ OTA MAG #17 – Accompagner autrement : https://ota62.site.ac-lille.fr/ota-mag-17/
La dictée, support traditionnel d’évaluation des compétences langagières écrites, peut également être précieuse comme support d’apprentissage. La pratique de la dictée négociée repose sur l’argumentation en appui sur les référents de cours individuels et collectifs. Le conflit socio-cognitif ainsi généré est un moyen de rebrasser les notions et de les […]
Comment donner du sens au règlement et en faire un véritable outil garant du bien-être ? En partant d’un questionnement posé aux élèves « que devons-nous faire à l’école ou dans la classe pour tous s’y sentir bien? », un débat a été mené sur les besoins de chacun et les conditions […]