Sous l’impulsion de Mme Séverine Bocquet, CPC sur la circonscription d’Hesdin, un projet autour des compétences psychosociales a pu voir le jour et nombre de collègues ont pu en bénéficier dans différentes écoles. Nous avons recueilli son témoignage : Conférence du Dr Catherine Gueguen, neurosciences et impact sur le cerveau […]
Michele Blanquart
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Accompagnés de leurs enseignants et sous la houlette de Mr Turpin, le directeur de l’école, les élèves des classes de CM2 se sont lancés dans la médiation entre pairs. Ce dispositif fait partie d’un projet autour du climat scolaire instauré par l’équipe d’école suite aux CAP (communauté d’apprentissage professionnelle). L’élément […]
Pour la deuxième année consécutive, l’équipe éducative de l’école St Exupéry de Nœux-les-Mines s’est investie dans les CAP, sous la direction de Bernard Turpin et accompagnée de Delphine Jacobus, CPC dans la circonscription de Béthune 3. Entourés de deux collègues, Virginie Lasak et Maxime Couvreur, ils nous expliquent les atouts […]
A l’école Jean-François Millet de Calais, l’équipe éducative a souhaité mettre en place depuis la rentrée 2024 le dispositif Pilou Filou afin de développer chez leurs élèves les compétences psychosociales. Pour cela, ils ont bénéficié d’une formation dispensée par l’association » Ensemble pour la Petite Enfance « et ont pu compter […]
Monsieur Marotte, professeur de SVT au Lycée Pablo Picasso d’Avion, en proposant des temps d’enseignement à l’extérieur, permet à ses élèves de développer un lien personnel avec la nature. Il s’agit de permettre aux élèves d’explorer le monde extérieur tout en développant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de […]
A l’initiative de Mr Fabien Sauvage et avec l’appui financier du dispositif « Persévérance », les élèves de la classe relais du collège Verlaine ont pu travailler autrement les fondamentaux. Fortement engagé dans la pédagogie de projet, le professeur coordonnateur a proposé aux jeunes de sa classe de créer un Labo sonore […]
L’école Jacques Brel de Pihem, sous la conduite de Mme Vanautryve et son équipe, s’appuie sur la pratique des messages clairs en élémentaire pour gérer les situations de conflits. Découvrez les grâce à cette vidéo: Qu’est-ce qu’un message clair? Le message clair vise à orienter la discussion vers la résolution non-violente […]
Sous l’impulsion de M. Mechtoub, directeur à Labourse, les élèves de l’école Maurice Carême ont relevé le défi de composer une chanson pour lutter contre le harcèlement. Le groupe Archimède a mis en musique le texte et le titre « Mon quotidien » a été chanté en chœur lors d’une représentation destinée […]
Sous la direction de Mme Sénécaux et avec l’appui des enseignants de l’école, les élèves de l’école Jean Jaurès de Vendin-le-Vieil ont pu être formés pour devenir médiateurs de cour. Qu’est-ce qu’un médiateur de cour et quel est son rôle? Quel intérêt à cette pratique ? Vous aurez les réponses […]
Mme Malbranque, enseignante en CE2, a initié un projet sur le « Vivre ensemble » dans sa classe. Soutenue par Mme Sénécaux, la directrice de l’établissement, ce dernier fait partie intégrante d’un travail collectif autour du climat scolaire initié dans l’école. Sur les conseils des CPC de circonscription et après de nombreuses […]
Au collège Jean Rostand de Sains-en-Gohelle, Mr Pierre Moreau, CPE de l’établissement, a permis aux élèves de profiter de 8 ateliers sur la thématique du harcèlement. Découvrez ci-dessous le fruit de leur travail: Retrouvez ci-dessous la fiche « En un coup d’œil »:
A l’école René Flament de Lestrem, Mme Kurowski et ses collègues ont voulu faire partager des valeurs d’entraide et de coopération à leurs élèves lors de la journée de lutte contre le harcèlement. Découvrez dans cette vidéo les ateliers petits-grands qui ont été mis en place dans cette perspective: Retrouvez […]