Archives annuelles: 2020
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Newsletter OTA #42 du 09 décembre 2020 Au sommaire : – Définir le concept de laïcité pour en débattre avec les élèves lors de la Journée de la Laïcité– Le MOOC « Apprendre par le jeu » réalisé par les observatoires– Parcourir le padlet des conseillers pédagogiques en éducation musicale– Retrouver la […]
Newsletter OTA #41 du 24 novembre 2020 Au sommaire : – Travailler sur les droits de l’enfant– Monter et financer un projet avec la Trousse à projets– Découvrir des pratiques artistiques avec les CP Arts Visuels du Pas-de-Calais– Zoom sur Tchap, votre messagerie professionnelle– Enseigner les arts et la culture, […]
Newsletter OTA #40 du 10 novembre 2020 Au sommaire : – Comprendre la certification PIX– Découvrir un stage de réussite… autour du chocolat !– Lutter contre le harcèlement scolaire– Participer à un projet Scratch et MHM– Retour sur l’hommage du 02 novembre à Samuel Patty http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/2020-04/mobile/index.html
Newsletter OTA #39 du 13 octobre 2020 Au sommaire : – Comprendre le travail enseignant avec Luc Ria– Découvrir le projet en intelligence artificielle MathIA– Accompagner les élèves en situation de handicap avec « ce qu’il faut connaître »– Accompagner et être accompagné dans la prise en main de l’ENT One http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/2020-03/mobile/index.html
Newsletter OTA #38 du 29 septembre 2020 Au sommaire : – Penser la signalétique dans votre école ou votre établissement avec Archiclasse– Partager vos expériences en CP / CE1 dédoublés avec CP à 12– Découvrir la lettre d’informations des conseillers pédagogiques en éducation musicale du département– Utiliser les QR-Codes en […]
Newsletter OTA #37 du 15 septembre 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec Archiclasse et sa ressource « Enseigner dehors », un partage d’expériences avec le site La Main à la Pâte et des séances de sciences clés en main en 1 à 2h et la ressource académique […]
Newsletter OTA #36 du 30 juin 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec la webradio de l’Ifé « Enseignants et parents à l’épreuve du confinement », un partage d’expériences avec un retour sur l’OTA Mag’ de juin et la ressource académique avec la nouvelle publication de la mission […]
Newsletter OTA #35 du 16 juin 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec une interview de Margarida Romero sur l’apprentissage par le jeu, un partage d’expériences avec la bande annonce du retour du padlet des CPC du bassin de Boulogne / Montreuil et la ressource académique […]
Newsletter OTA #34 du 09 juin 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec l’éclairage de Grégoire Borst sur les effets du confinement chez l’élève, un partage d’expériences avec la flashmob de rentrée du collège Jean Moulin de Barlin et la ressource académique avec la proposition de […]
Newsletter OTA #33 du 02 juin 2020 Au programme de ce numéro : une ressource d’un maître E avec une adaptation de la roue des émotions, un partage d’expériences avec le défi EPS de l’école Raoul Briquet de Rouvroy et la ressource départementale avec les ressources des artistes travaillant avec JM […]
Newsletter OTA #32 du 26 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le blog « Sciences Co & Pédago », un partage d’expériences avec un exemple de livret d’accueil et de vidéo pour accompagner le retour au collège et la ressource départementale avec les ressources de la […]
Newsletter OTA#31 du 19 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le kit « retour à l’école » de l’Ageem, un partage d’expériences avec le museum challenge de l’école de Wambercourt et la ressource départementale avec le site ressource maternelle de deux EMF. Vous retrouverez également notre […]
Newsletter OTA #30 du 18 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec le dossier de La main à la pâte autour du coronavirus, un partage d’expériences avec la vidéo du lycée professionnel de Oignies et la ressource départementale avec le padlet de la mission EPS […]
Newsletter OTA #29 du 15 mai 2020 Au programme de ce numéro : une ressource du Net avec « Les p’tits fascicules #21 » autour de l’enseignement à distance, un partage d’expériences avec la vidéo du lycée Henri Senez d’Hénin Beaumont et la ressource départementale avec le padlet d’une EMF de la circonscription […]
Newsletter OTA #28 du 14 mai 2020 Au programme de ce numéro : un partage de l’espace lab’ B3 autour de la question : « Comment permettre à l’élève d’exprimer et de gérer ses émotions », un partage d’expériences avec la vidéo du collège Belrem de Beaurainville et la ressource départementale avec un […]
Newsletter OTA #27 du 13 mai 2020 Au programme de ce numéro : un article du service de pédopsychiatrie de l’HP Debré de Paris : « Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez l’enfant au sortir du confinement », un partage d’expériences avec le message du lycée Auguste Béhal de […]
Newsletter OTA#26 du 12 mai 2020 Au programme de ce numéro : un partage de communautés apprenantes de l’espace lab’ B3 sur « Comment respecter le besoin de mouvement de l’enfant en respectant le cadre sanitaire ? », un partage d’expériences avec le message du collège Jean Zay de Lens à ses élèves […]
Newsletter OTA #25 du 11 mai 2020 Au programme de ce numéro : un ensemble d’infographies réalisées par la DSDEN 59 sur l’accompagnement pédagogique des élèves , un partage d’expériences avec le carnaval à la maison et la ressource départementale avec un padlet « Reprendre la classe après le confinement ». Vous retrouverez […]
Newsletter OTA #24 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec une publication de l’Ifé sur le travail collectif enseignant, un partage d’expériences avec les conseils de trois psychologues scolaires pour un après-confinement en douceur et la ressource départementale avec un padlet « Développer l’empathie à l’école ». […]
Newsletter OTA #23 du 06 mai 2020 Ce numéro est spécialement dédié aux gestes barrières et à la gestion des émotions afin de vous accompagner au mieux dans les prochaines réouvertures de vos écoles et de vos établissements. Vous trouverez ainsi la ressource « Recherche et éclairage scientifique » consacré à la […]
Newsletter OTA #22 du 05 mai 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec un document d’appui de l’IREPS : « Reprendre la classe après le confinement », un partage d’expériences avec la mise en voix de lecture d’albums et la ressource départementale avec deux padlets autour […]
Newsletter OTA #21 du 04 mai 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec un retour sur l’Edubref de l’Ifé consacré aux collectifs enseignants, un partage d’expériences avec la vidéo des élèves de SEGPA du collège Jean Moulin de Berck sur Mer et la ressource […]
Newsletter OTA #20 du 30 avril 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec une rétrospective des interwiews visios réalisées par l’espace lab’ B3, un partage d’expériences avec la vidéo des élèves de l’école primaire de Cambrin et la ressource départementale avec un padlet « exerices […]
Newsletter OTA #19 du 29 avril 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » avec le recueil de pratiques et de paroles de Delphine Jacobus, conseillère pédagogique, un partage d’expériences avec la vidéo des élèves du lycée Henri Senez d’Hénin Beaumont et la ressource départementale avec […]
Newsletter OTA #18 du 28 avril 2020 Au programme de ce numéro : la ressource « Recherche et éclairage scientifique » consacrée aux laboratoires d’innovation avec l’exemple de l’espace Lab’ Béthune 3, un partage d’expériences » travailler la phonologie en maternelle à la maison » et la ressource départementale avec deux mallettes produites par […]
Newsletter OTA #17 du 27 avril 2020 Au programme de ce numéro : la ressource du Net avec un éclairage sur le travail personnel de l’élève, la vidéo de l’école maternelle Moreaux de Bully les Mines et un escape game réalisé par l’équipe départementale Défi Internet 62. Vous retrouverez également […]
Newsletter OTA #16 du 10 avril 2020 Au programme de ce numéro : un grand merci pour tous vos partages, une cartographie pour découvrir l’ensemble des contributions, les livrets « vacances apprenantes » sur lesquels s’appuyer pour les modules de soutien en distanciel ainsi que des ressources pour jouer, détourner, lire, découvrir, […]
Newsletter OTA #15 du 09 avril 2020 Au programme de ce numéro : le partage de 3 padlets EPS conçus par le RASED de la circonscription d’Hénin Beaumont, le témoignage d’un parent d’élève du collège Bernard Chochoy de Norrent Fontes et un infographie sur la mise en place d’une continuité […]
Newsletter OTA #14 du 08 avril Au programme de ce numéro : le concours « Codez les tous ! » du lycée Condorcet de Lens, la mobilisation de l’EREA Côte d’Opale de Calais et un exemple d’utilisation des outils numériques en maternelle. Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec un focus sur […]
Newsletter OTA #13 du 07 avril 2020 Au programme de ce numéro : la gazette et le padlet de Mme Salmon, enseignante spécialisée à l’IME d’Outreau, un travail collaboratif réalisé par les élèves de l’école maternelle de Quéant et des ressources pour apprendre à coder à la maison, notre « zoom […]
Newsletter OTA #12 du 06 avril 2020 Au programme de ce numéro : des outils pour adapter les supports pédagogiques, un partage de l’école Pierre Curie d’Arras et des ressources pour les élèves allophones. Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec un focus sur Orthophore, et la sélection OTA « Histoire […]
Newsletter OTA #11 du 03 avril 2020 Au sommaire : la maison des Arts des CPAP 62, la communauté d’enseignants « Tous chercheurs » de Béthune 3 et le site ressource « Enfance et Covid ». Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec un focus sur Youcut et la sélection OTA « Espaces et Géographie » […]
Newsletter OTA #10 du 02 avril 2020 Au sommaire : des outils numériques pour favoriser la continuité pédagogique, une initiative de l’école R. Briquet de Rouvroy pour les personnels soignants, un padlet spécial EBEP et une sélection spéciale « Gestion des émotions ». Vous retrouverez également notre « zoom sur.. » avec Edpuzzle. http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP10/mobile/index.html
OTA MAG #4 – L’oral : un outil essentiel au service des apprentissages Sommaire : – Quand la dictée devient un outil pour apprendre à communiquer– Langage et pratique physique, une relation étroite…– L’oral au service de la compréhension d’oeuvres littéraires au cycle 2– Le jeu symbolique au service de […]
Explodoc autour des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dysphasie, dyslexie) : définition, boîte à outils, dispositif d’accompagnement… https://view.genial.ly/5fc10b44429d140d2fa4fbe4
Newsletter #9 du 31 mars 2020 Au programme de ce numéro : une version élargie avec la chaîne youtube d’une professeur d’arts plastiques, un défi flashmob, des ressources pour la maternelle à la maison et une sélection spéciale musique mais aussi un focus sur un outil numérique : la Quizinière […]
Newsletter #8 du 31 mars 2020 Au programme de ce numéro : accompagner les familles via un padlet, un défi football,des ressources pour les élèves et les enseignants pour réviser et une sélection « Sciences à la maison ». http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP8/mobile/index.html
Newsletter #7 du 30 mars 2020 Au programme de ce numéro : un CDI à la maison, une vidéo d’élèves pour remercier les personnels soignants, une série de défis lancés par l’USEP et une sélection spéciale Education aux médias et à l’information. http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP7/mobile/index.html
Newsletter #6 du 27 mars 2020 Au programme de ce numéro : un défi tautogramme, des partages d’élèves, une chaîne pour les latinistes et des ressources pour l’enseignement des langues vivantes. Retrouvez également la sélection OTA « l’enseignement des langues vivantes étrangères ». http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP6/mobile/index.html
Newsletter #5 du 26 mars 2020 Au programme de ce numéro : la continuité pédagogique en lycée professionnel, la création musicale d’un enseignant à destination de ses élèves et des ressources pour travailler les arts visuels à la maison. Retrouvez également la sélection OTA « Les arts visuels ». http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP5/mobile/index.html
Newsletter #4 du 25 mars 2020 Au programme de ce numéro : le padletd’une directrice de CMPP (ressources pour les élèves les plus fragiles et les enfants porteurs de TSA), le message d’une équipe de direction de collège à ses élèves et des ressources pour l’apprentissage de la lecture, la […]
Newsletter #3 du 24 mars 2020 Au programme: apprendre à rédiger son journal (vidéo d’élève), la continuité pédagogique en EPS et les échos de la semaine de la maternelle 2020 http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP3a/mobile/index.html
Newsletter #2 du 23 mars 2020 Au programme : une vidéo de tracé des lettres et des chiffres en maternelle, une vidéo croisant actualité et pratiques artistiques, des outils ressources pour les enseignants proposés par la circonscription de Béthune 3 http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP2a/mobile/index.html
Newsletter #1 du 20 mars 2020 Au programme de ce numéro : fabriquer son matériel de mathématiques pour compter et calculer, une vidéo d’enfants pour les personnels soignants, le site continuité pédagogique 62 http://ota62-medias.ac-lille.fr/newsletter/CP1a/mobile/index.html
OTA MAG #3 – Jouer pour apprendre : un levier pour entrer dans les apprentissages Sommaire : – Jeu libre en maternelle– L’art est un jeu– Codage de jeux MHM sous Scratch– La ludopédagogie : quand jouer permet d’apprendre– Jouer pour apprendre : des règles du jeu pour les enseignants– […]
OTA MAG #2 – « Continuité pédagogique : quel impact sur nos pratiques professionnelles ? » Au sommaire : – Apprendre par le jeu et protocole sanitaire– Outils numériques et continuité pédagogique– Accompagner autrement les équipes– Communauté apprenante : impact et bénéfices– Un laboratoire pour une école autrement– Le numérique dans la […]
OTA MAG#1 Au sommaire : – le projet « Objectifs : Territoires Apprenants » – Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?– 8 laboratoires pour vous accompagner– Focus : tiers lieux scolaires et classes flexibles http://ota62-medias.ac-lille.fr/OTAMAG1/mobile/index.html
Explodoc autour des difficultés comportementales : trouver les définitions, repérer les manifestations, comprendre les troubles du comportement, boîte à outils et dispositif d’accompagnement… https://view.genial.ly/5fae4f1e325a010d281758b3
Dispositif clé en main créé et mis en oeuvre par une équipe d’enseignantes au sein d’une école élémentaire (mais parfaitement transférable au collège). Un guide d’accompagnement des équipes pour placer les élèves au centre de la prévention du harcèlement à l’école. – Sensibiliser les élèves -apprendre à reconnaître les signes du harcèlement – Comment réagir? – Former des élèves référents – Mettre une boite d’alerte à disposition des élèves pour relayer la parole des élèves et prévenir les adultes.
Explodoc autour de l’aménagement des espaces d’apprentissage : définitions, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5e5ce28d45d9ae0fc6eaeafc
Facepixelizer est un éditeur en ligne qui permet très simplement de flouter les photos et de masquer les informations du fichier d’orgine. Entièrement gratuit, il permet au choix de flouter, pixeliser ou noircir des zones d’une photo depuis son navigateur Pour cela, il suffit de faire glisser la photo sur […]
Kahoot permet de créer un quiz avec une série de questions et pour chacune d’entre elle quatre réponses possibles. Tous les participants jouent en même temps et en direct, chacun équipé d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un smartphone tandis que les questions s’affichent sur l’écran dans la salle.Il nécessite un […]
M@ths en-vie part d’un projet de la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc dans l’académie de Grenoble, initié par Carole Cortay et Christophe Gilger en octobre 2016. Ces derniers avaient pour objectif d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes en partant de situation du réel.Aujourd’hui, M@aths en-vie se décline sous de multiples formes : […]
La plateforme « Les Fondamentaux », service de Canopé, propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’instruction civique et de la musique. Chaque épisode propose en outre pour les enseignants une […]
La plateforme apps.education.fr propose l’ensemble des outils essentiels pour accompagner la continuité pédagogique au quotidien et répondre aux besoins du travail à distance mais aussi en terme de travail collaboratif. Elle s’accompagne d’un ensemble de tutoriels facilitant la prise en main des différentes applications.
LibreOffice est une suite bureautique intégrant plusieurs applications : Writer le traitement de texte, Calc le tableur, Impress le module de présentation, Draw notre application de dessin et d’organigrammes, Base la base de données et Math pour l’édition de formules mathématiques.
Une carte mentale – appelée également carte heuristique – est un type de graphique qui permetd’organiser visuellement des informations. Généralement, une carte heuristique est formée d’une idée centrale et d’idées de soutien qui sont connectées de manière non linéaire. Zen Mind Map est uneplateforme de Mind Map gratuit qui permet de réaliser une […]
BDnF est un outil de création numérique permettant de réaliser des bandes dessinées, des romans photos ou tout autre récit multimédia mêlant illustrations et textes. Disponible sur ordinateur, tablette et téléphone mobile, il favorise autant les usages pédagogiques et professionnels que les usages dans un cadre (ré)créatif en famille . […]
Do•doc est un un logiciel libre et gratuit conçu par L’Atelier des Chercheurs ; il permet de créer facilement toute expérience interactive : captures photos et vidéos, prise de sons et même création d’ animations en stop motion font partie des nombreuses possibilités qu’il offre. Le logiciel s’installe sur ordinateur […]
Framapad est un éditeur de texte collaboratif en ligne qui ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants, signalées par un code couleur. Il permet ainsi rédiger vos documents à partir de n’importe quel ordinateur connecté à […]
Lalilo est une application web destinée aux professeurs du cycle 2 qui permet un enseignement différencié de la lecture en classe. L’autonomie est au coeur de la solution développée en proposant des exercices individualisées dont la difficulté s’adapte en fonction des besoins pour travailler l’identification, la compréhension et la lecture […]
Orthophore est un service de l’académie de Lille, accessible à tout enseignant de primaire à l’aide de son adresse académique. Il a été supervisé par M. Maillot, inspecteur chargé de la mission Maîtrise de la langue dans le département du Nord et créé par Sébastien Gallerand, Erun de Tourcoing, qui en […]
Youcut est une application spécialisée dans le montage et la création de vidéos, directement sur votre smartphone (hors Iphone). Elle a l’avantage d’être gratuite et sans logo et vous permet d’effectuer de multiples opérations (montage, filtre, ajout de textes, d’images…) pour ensuite les partager directement.
Outil gratuit, EDpuzzle permet d’utiliser des vidéos de tout type (YouTube, Vimeo mais aussi celles présentes sur votre ordinateur) pour pouvoir ensuite enregistrer votre propre voix sur la vidéo ou sous la forme de notes audio. Il permet également d’ajouter des quizz permettant d’évaluer la compréhension des élèves.
La quizinière est une plateforme en ligne proposée par Canopé qui permet de créer sur le web exercices, quizz et autres évaluations et de les diffuser auprès des élèves. Seul l’enseignant à besoin de créer un compte avec une adresse mail pour utiliser la plateforme. Les élèves eux n’auront besoin […]
Depuis 2018, Madame Benoit, enseignante au Lycée Savary-Ferry d’Arras, expérimente le conseil de classecoopératif avec comme objectifs de réduire le nombre de conflits dans les classes et d’apaiser le climatscolaire. Au cours des séances, les élèves sont amenés à développer les compétences psychosociales quiont des effets positifs sur la santé, […]
Explodoc autour de la coopération au service du climat scolaire : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5eafe55898d6ea0d8c85413e
Explodoc autour des laboratoires d’innovation : : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5de513dd5887360f6913d86b
Document produit par le Groupe de Travail des personnes ressources de la circonscription de Bruay La Buissière
Livret observatoire 2018 Livret observatoire 2019 Livret observatoire 2020 Livret observation Grandes sections dédoublées
Vous trouverez ici un document de 2015 concernant le partenariat pour une réussite dès la première scolarisation.
Comment améliorer le climat scolaire pour prévenir des comportements inappropriéschez le jeune enfant ?
Cette vidéo présente les incontournables en matière d’accueil d’un élève porteur d’un trouble des fonctions auditives. Ces conseils sont des premiers points de vigilance à prendre en considération pour faciliter la scolarisation et les apprentissages de l’élève déficient auditif. Cependant, il est essentiel pour définir et répondre finement aux besoins […]
Cette vidéo présente les incontournables en matière d’accueil d’un élève porteur d’un trouble des fonctions visuelles. Ces conseils sont des premiers points de vigilance à prendre en considération pour faciliter la scolarisation et les apprentissages de l’élève mal voyant. Cependant, il est essentiel pour définir et répondre finement aux besoins […]
Explodoc autour de la classe flexible et des tiers lieux : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5de515528673950f3e4394c5/horizontal-infographic-review-explodocs-classes-flexibles-ndegree1
Explodoc autour de la webradio en classe : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5e11f8b640a2d20f9c4ec315
Explodoc autour de la production d’écrits au CP et au CE1 : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5e132d4d753abd1738e47ae2
Explodoc autour du climat scolaire : définitions, textes institutionnels, mise en pratique, sites et bibliographies ressources… https://view.genial.ly/5de2b3827c81290f4416d49d
Retrouvez la présentation de la semaine de l’école maternelle 2020 ainsi que les différentes interventions et documents qui ont rythmé ce temps fort de l’observatoire. https://view.genial.ly/5eba8c4daa50920d7ff41e35/horizontal-infographic-review-la-semaine-de-lecole-maternelle
Elèves et enseignants parlent de l’évaluation des compétences au collège Collège Jean Rostand de Sains-En-Gohelle « L’évaluation n’est plus un mécanisme de contrôle terminal de la réussite ou de l’échec de chacun mais bien un processus d’observation des élèves (par l’enseignant et par eux-mêmes), intégrant la conception et le but poursuivi, […]
Cédric Bernard, Maitre E dans la circonscription de Bully-les-mines, propose 3 outils concrets pour aider les adultes à gérer les situations de stress et d’angoisse des enfants. Alerté par les nombreux appels de parents démunis face à la situation au début du confinement, il avait proposé ces outils pour aider […]
Au lycée Savary-Ferry d’Arras, les élèves de 1ère pro commerce travaillent autrement. Ils prennent plaisir à apprendre en classe flexible Madame Liénard, professeure d’éco-gestion propose, dans le cas de son enseignement, des espaces bien identifiés au sein de la salle de classe. Chaque groupe de travail a une mission bien […]
Au collège Angellier de Boulogne, les élèves de 3e ULIS et 3e SEGPA aiment se retrouver en salle E3M (Espace Mobile, Modulable, Mutuel) pour travailler autrement. Dans cette salle à l’aménagement flexible, les collégiens participent aujourd’hui à un escape game proposé en co-enseignement par Mme Bonnafous, enseignante ULIS, M. Julita, […]
Au lycée Savary-Ferry d’ Arras, Mme Lienard propose un enseignement flexible et pratique l’évaluation par le jeu. Les élèves adhérent à cette pratique qu’ils nomment « laboratoire d’expériences » car il s’agit de petites évaluations couplées à de la manipulation. L’effet de mémorisation est accru puisque l’évaluation est répétitive. Les […]
Le café parent est un temps convivial où les parents peuvent partager autour d’un café, leurs expériences, leurs préoccupations…Le numérique, de plus en plus présent dans les écoles maternelles, peut être source de questionnements c’est pourquoi certains collègues décident de s’en saisir et de proposer aux parents ce sujet de […]
Les neurosciences affectives mettent aujourd’hui en exergue que les émotions ont une influence sur les apprentissages des élèves. Apprendre à gérer ses émotions à l’école maternelle est un apprentissage quotidien. Accompagner la verbalisation des émotions aide à une meilleure gestion des conflits, facilite la communication non violente, développe l’empathie et […]
On peut travailler debout, sur une chaise haute, dans le canapé, sur un ballon….. Les élèves se sont appropriés ce nouvel espace et « faire ses devoirs » est devenu un vrai moment partagé! M. Flaczynski, Principal du collège et Mme Paris, Principale adjointe, vous présentent ce nouvel espace de vie scolaire, […]
Cet article nous propose de découvrir une démarche et une réflexion collective construite autour d’interviews réalisés en visioconférence pendant ce temps de confinement. Delphine Jacobus, CPC dans la circonscription de Béthune 3, est à l’origine de cette démarche. Elle partage avec nous son initiative mais aussi ses réflexions, nourries des […]
Piloté par Benoit Becquart, IEN et animé par Delphine Jacobus, CPC de la circonscription, le lab’ b3 propose des ateliers de partage de pratiques, des ateliers d’idéation ou de co-création. Le lab’B3 est l’un des dispositifs proposés au sein de la circonscription pour soutenir l’intelligence collective et la créativité : […]
Un forum des usages du numérique (FUN) est un moment convivial d’échanges, organisé au sein d’un établissement scolaire, entre professeurs d’un même bassin d’éducation, autour de leurs pratiques numériques en classe. Cette initiative originale a été mise en place sur le bassin Artois-Ternois. Elle nous est présentée par Grégory Buchelet, […]
Éclairage sur les compétences émotionnelles par Virginie Wurtz, proviseure adjointe de lycée général – partie 4
Éclairage sur les compétences émotionnelles par Virginie Wurtz, proviseure adjointe de lycée général – partie 3
Éclairage sur les compétences émotionnelles par Virginie Wurtz, proviseure adjointe de lycée général – partie 2
Éclairage sur les compétences émotionnelles par Virginie Wurtz, proviseure adjointe de lycée général – partie 1
Au collège du Val-du-Gy, la prise en charge de la difficulté scolaire s’organise grâce aux travaux et à l’accompagnement d’une équipe ressource chargée du suivi des élèves relevant de Projet d’Accompagnement Personnalisé ou de Projet Personnalisé de Scolarisation. Le document de référence, élaboré par les professeurs spécialisés de la […]
L’équipe de l’Ecole Pierre et Marie Curie de Libercourt a réfléchi à une nouvelle organisation de l’espace de la cour de récréation afin d’offrir aux élèves un large choix d’activités et d’éviter les conflits. Les trois espaces distincts, où chacun peut évoluer librement, développent l’autonomie, le bien vivre ensemble et […]
Rappelons tout d’abord que pour ancrer les connaissances, il est nécessaire de les réinvestir en différentes occasions en variant les situations, les contextes, les supports. De plus, pour maintenir l’attention et la concentration des élèves, il est important d’offrir des situations motivantes voire ludiques. Pour ce faire, Thomas Hédin, Conseiller […]
Ecole Charlemagne, Béthune – Mme Maenhout – CP. Les élèves disposent d’un coin écrivain appelé « graines d’écrivains ». Ils y trouvent tout le matériel nécessaire pour produire la ou les phrases de leur choix en autonomie: des référents orthographiques, des référents graphiques, des lanceurs d’idées, des livres comme sources d’inspiration, des […]
Le projet L’équipe du cycle 3 de l’école Les Platanes de Meurchin a mis en place des parcours personnalisés afin de gérer au mieux l’hétérogénéité des élèves, de respecter le rythme de chacun, de développer leur autonomie (développer des réflexes et des habitudes de travail) et favoriser ainsi leur réussite. […]
Monsieur Lejeune, enseignant à l’école Les Platanes de Meurchin, expérimente depuis quelques années la médiation par les pairs afin d’améliorer la qualité du climat scolaire en essayant de résoudre ou de prévenir un conflit de manière non violente, de développer l’empathie et le respect de l’autre, de reconstruire du « […]
Les élèves de CM1 et CM2 du regroupement pédagogique intercommunal Bouin-Marconnelle ont testé depuis la rentrée un projet innovant de robotique lancé par l’académie de Lille. Ils ont ainsi pu se familiariser de manière ludique aux techniques de codage avec le robot Dash. « Il a ce côté sympathique avec en […]
La webradio est un média radiophonique diffusé sur Internet. Simple de mise en œuvre dans le cadre scolaire, la webradio est un outil numérique permettant de développer de nombreuses compétences chez les élèves comme en témoigne le projet réalisé à l’école Boris Vian de Carvin. « La web radio est un […]
Quand des élèves de CM1 accompagnés de leur enseignante construisent une émission de Web radio : c’est un projet de classe à l’année qui se concrétise par un beau moment journalistique comme en témoignent les élèves de l’école Boris Vian de Carvin. *La Web radio : que pensent les élèves […]